Guía 7 Demanda

 

Demanda

Guía 7

1. Guía de aprendizaje

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2. Plan de trabajo concertado

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3. Presentación

Esta guía de aprendizaje permitirá al aprendiz comprender cómo se comporta el mercado a partir del análisis de la oferta y la demanda, fortaleciendo habilidades para la toma de decisiones comerciales fundamentadas en datos. A partir de situaciones reales del entorno productivo, se integran conocimientos previos con nuevos conceptos como elasticidad, proyección, equilibrio de mercado e inteligencia de mercados. El proceso fomenta el pensamiento analítico, el uso de herramientas de información y la interpretación de tendencias. Asimismo, promueve el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y la aplicación práctica de métodos de estimación que contribuyen al desarrollo integral del aprendiz y a su desempeño en contextos comerciales reales.

Actividad de reflexión inicial

El instructor hace una pequeña presentación magistral en al tablero explicando como funciona el ciclo económico de manera sencilla. 

Formamos grupos de 3 o 4 integrantes

Posteriormente observamos los siguientes videos y tomamos nota de los conceptos y principios más relevantes:

• OFERTA y DEMANDA - Explicado para principiantes. Clic Aquí
• La demanda 🛒la oferta 🏭 y el equilibrio de mercado. Clic Aquí
• Factores que inciden en la demanda y la oferta. Clic Aquí
• Elasticidad de la Demanda y de la Oferta. Clic Aquí

En una cartelera a modo de storyboard o video de Tiktok, cada grupo propone 2 historias:

• Una de empresa de éxito en la cual se incrementaron sus ventas y su demanda de clientes
• Una empresa que fracaso porque no supo proyectar su demanda

Cada caso debe justificar claramente por lo menos cinco factores que los llevaron al éxito o al fracaso

Presentamos en plenaria nuestras historias de acuerdo con las indicaciones del instructor

Por último subimos la evidencia a la plataforma de acuerdo con el plan de trabajo concertado

Actividad de contextualización

El instructor utilizando la presentación "tendencias de mercado", nos hace una breve exposición sobre el tema.

Posteriormente realizamos una actividad de conceptos, para ello escogemos tres aprendices.

Por último en nuestro cuaderno hacemos un glosario con los términos y su definición en orden alfabético. Cada término debe ser representado con una imagen alusiva.

El glosario debe contener mínimo 15 términos, la definición y la imagen representativa 

Subimos la actividad a la plataforma de acuerdo con el plan de trabajo concertado