Prevención, Preparación y Respuesta a Emergencias

Presentación

Bienvenidos al módulo de Prevención, Preparación y Respuesta ante Emergencias, un espacio de aprendizaje diseñado para fortalecer su capacidad de analizar riesgos, anticipar escenarios críticos y tomar decisiones oportunas en contextos reales. A lo largo de este proceso, desarrollarán habilidades esenciales para la identificación de amenazas, valoración de vulnerabilidades, organización de recursos y actuación segura, fundamentales en la Seguridad y Salud en el Trabajo. Este módulo parte de sus experiencias previas, de los contextos laborales y sociales que conocen, para conectar esos saberes con nuevas herramientas técnicas, normativas y estratégicas. Se espera una participación activa, reflexiva y colaborativa, en la que cada actividad les permita aprender haciendo, cuestionando, proponiendo y construyendo soluciones. Más que estudiar emergencias, aprenderemos a prevenirlas, prepararnos con criterio y responder con responsabilidad, fortaleciendo así su perfil profesional y su compromiso con la protección de la vida, la continuidad operativa y el bienestar colectivo.

Actividad: Reflexión inicial

El docente formula la siguiente pregunta:

Según su experiencia ¿Cuáles son las etapas de la gestión del riesgo de desastres?

Posteriormente observamos el siguiente vídeo, Clic Aquí

Respondemos a los siguientes cuestionamientos:

1. El evento es de carácter natural o antrópico
2. Cual considera que fue la mayor afectación para la universidad
3. Que debieron tener en cuenta para prevenir el riesgo
4. Que medidas de control fallaron o no se implementaron
5. Que hubiera sugerido usted como especialista en SST

Actividad: Contextualización e identificación de dominios

En esta actividad identificaremos nuestros conocimientos previos relacionados con los conceptos básicos sobre la prevención, preparación y respuesta a emergencias

El docente nos entrega el taller sobre términos y definiciones para correlacionarlo Clic Aquí
Sin utilizar ayudas diligenciamos el taller según las indicaciones del docente
Una vez diligenciado el taller, consulto con el docente para saber mi nivel de conocimiento frente a los conceptos
Realizo las correcciones del caso ajustar el taller al 100%
Teniendo em cuenta todos los términos, realizo un organizador gráfico que muestre las interrelaciones de los mismos, debo tomar las palabras más representativas de cada definición para describir el concepto.
Realizo el organizador gráfico con las siguientes características: 

1. Utilizo todos los conceptos
2. Los organizo de manera lógica en donde se vea claramente la interacción y dependencia uno del otro
3. Creativo
4. Ilustrado
5. A tiempo

Subo la actividad como evidencia a la plataforma TEAMS de acuerdo con los tiempos establecidos